4.4 50 Formación homologada Postgrado en Coaching Naturopí¡tico + Titulacií³n Universitaria

Formación homologada Postgrado en Coaching Naturopí¡tico + Titulacií³n Universitaria

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 425 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Formación homologada Postgrado en Coaching Naturopí¡tico + Titulacií³n Universitaria conseguirá:

Este Postgrado en Coaching Naturopático perseguirá la consecución de los siguientes objetivos establecidos: - Conocer qué es el coaching, su importancia y aspectos fundamentales. - Identificar la figura del coach, concretamente la del coach naturopático. - Adquirir nociones básicas sobre el coaching en el ámbito de la naturopatía. - Indicar las principales técnicas naturopáticas. - Aprender diferentes herramientas, tácticas y estrategias de Coaching.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Gracias a ese Postgrado en Coaching Naturopático aumentarás exponencialmente tu formación en el ámbito de las terapias naturales. Además, te permitirá desarrollar tu actividad  profesional tanto por cuenta propia como integrado en empresas, públicas o privadas, dedicadas a la realización naturopatía.

Este curso va dirigido a:

Este curso está dirigido a los profesionales del ámbito naturopático, así como a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el coach naturopático.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Coaching Naturopático con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Coaching y Mentoring con 5 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Con esta formación homologada podrás:

El presente curso dotará al alumno de todos los conceptos y procedimientos que necesita para ejercer su profesión en el ámbito naturopático, como coach naturopático.

Contenidos de la formación homologada:

PARTE 1. COACHING Y MENTORING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
  1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  2. Concepto de coaching
  3. Etimología del coaching
  4. Influencias del coaching
  5. Diferencias del coaching con otras prácticas
  6. Corrientes actuales de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
  1. ¿Por qué es importante el coaching?
  2. Principios y valores
  3. Tipos de coaching
  4. Beneficios de un coaching eficaz
  5. Mitos sobre coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I
  1. Introducción: los elementos claves para el éxito
  2. Motivación
  3. Autoestima
  4. Autoconfianza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II
  1. Responsabilidad y compromiso
  2. Acción
  3. Creatividad
  4. Contenido y proceso
  5. Posición ?meta?
  6. Duelo y cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING
  1. Liderazgo, poder y ética
  2. Confidencialidad del Proceso
  3. Ética y Deontología del coach
  4. Código Deontológico del Coach
  5. Código Ético
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING COMO AYUDA AL LIDERAZGO DE EMPRESA
  1. El coaching como ayuda a la formación del liderazgo.
  2. El coaching como estilo de liderazgo.
  3. El coach como líder y formador de líderes.
  4. Cualidades del líder que ejerce como coach
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HERRAMIENTAS DE COACHING EJECUTIVO
  1. El coaching ejecutivo
  2. Cualidades y competencias.
  3. Desarrollo de formación y experiencia empresarial
  4. Dificultades del directivo. Errores más comunes.
  5. Instrumentos y herramientas de medición del coaching ejecutivo.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MEJORA DEL FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO
  1. Adaptación y aprendizaje: Los Programas de entrenamiento
  2. Las principales técnicas de desarrollo en equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. QUÉ ES EL MENTORING
  1. Antecedentes del mentoring y término
  2. Definiciones de mentoring
  3. Orientación del mentoring
  4. Bases del mentoring
  5. Mentoting vs coaching
  6. Por qué usar mentoring
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CLASES DE MENTORING.
  1. Mentoring situacional
  2. Mentoring informal
  3. Mentoring formal
UNIDAD DIDÁCTICA 11.CREACIÓN Y DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE MENTORING.
  1. Detección y análisis de necesidades
  2. Estructura del programa de mentoring
  3. Comunicación y expansión del programa
  4. Gestíon íntegra del mentoring

PARTE 2. APLICACIÓN DEL COACHING EN EL ÁMBITO NATUROPÁTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING EN EL ÁMBITO DE LA NATUROPATÍA
  1. Coaching y naturopatía
  2. Tipos de problemáticas a abordar desde la naturopatía
  3. Importancia de la conciencia en el ámbito naturopático

    4. - Niveles de subsistencia

    - Niveles de ser y conciencia integral

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACH NATUROPÁTICO
  1. Competencias básicas del coach en cualquier ámbito
  2. Competencias y habilidades básicas del coach en naturopatía
  3. Competencias del coach en el proceso de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS NATUROPÁTICAS
  1. Fitoterapia

    2. - La utilización de las plantas medicinales

    - Medicamentos de síntesis química y plantas medicinales

  2. Homeopatía

    3. - Principios básicos de la homeopatía

    - Origen de los productos homeopáticos

    - Preparación y receta de los productos

  3. Medicina Tradicional China

    4. - Teoría del Yin-Yang

    - Teoría de los cinco movimientos o elementos

    - Teoría de los órganos Zang-Fu

  4. Acupuntura

    5. - Bases de la disciplina terapéutica

    - La inserción de agujas. Tipos de agujas

    - Técnicas de punción

  5. Flores de Bach

    6. - Preparación de las Flores de Bach

    - Beneficios y contraindicaciones

  6. Masaje

    7. - Efectos del masaje

    - Quiromasaje

  7. Hidroterapias y otras terapias complementarias

    8. - Hidroterapia

    - Crenoterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NATUROPATÍA Y NUTRICIÓN
  1. Alimentación y nutrición
  2. Clasificación de los alimentos
  3. Clasificación de los nutrientes
  4. Necesidades de nutrientes: Pirámide nutricional
  5. Valor energético de los alimentos
  6. La digestión

    7. - Trastornos que afectan al estómago y los intestinos

    - Trastornos del páncreas, hígado y vesícula biliar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COACHIN Y PNL
  1. Introducción. Concepto y objetivos

    2. - Principios de funcionamiento

  2. Elementos básicos de PNL

    3. - Programación

    - Neuro

    - Lingüística

  3. Sistemas representacionales
  4. Metamodelos y metaprogramas

    5. - Metamodelo del lenguaje

    - Metaprogramas

  5. Estrategias empleadas en PNL

    6. - Estrategias de cambio

    - Estrategias de negociación

  6. Aplicaciones de PNL

PARTE 3. HERRAMIENTAS, TÁCTICAS Y ESTRATEGIAS DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING
  1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
  2. Las dinámicas: definición
  3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
  4. Elección de la técnica adecuada
  5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NIVELES DE APOYO Y HERRAMIENTAS
  1. Los niveles de apoyo
  2. Herramientas de los niveles
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS ESTRUCTURALES
  1. Definición
  2. Método GROW TM
  3. Método ACHIEVE TM
  4. Método OUTCOMES TM
  5. Elección eficaz del objetivo: SMART TM
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS PERSONALES
  1. Definición
  2. Técnicas individuales
  3. Técnicas de entrevista
  4. Feedback efectivo
  5. Técnicas para aumentar la autoconciencia
  6. Asertividad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS EXPLORATORIAS
  1. Definición
  2. Rueda de la vida
  3. Escala de valores
  4. Técnicas específicas para trabajar con las emociones
  5. Análisis DAFO
  6. Roles
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
  1. Definición
  2. Modelado
  3. Andamiaje
  4. Moldeamiento
  5. Toma de decisiones
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HERRAMIENTAS APLICADAS AL ÁMBITO EMPRESARIAL
  1. Introducción a las herramientas
  2. Feedback 360º TM
  3. MBTI TM
  4. Método Birkman TM
  5. Otras técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO
  1. Definición y clasificación
  2. Técnicas de grupo grande
  3. Grupo mediano
  4. Técnicas de grupo pequeño
  5. Técnicas que requieren del coach
  6. Técnicas según su objetivo

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

La naturopatía es la ciencia que estudia las propiedades y las aplicaciones de elementos naturales con el fin de mantener la salud. El profesional que acompaña, a las personas, para obtener los resultados deseados, en el campo del bienestar físico, mental y emocional será el coach naturopático, empleando las técnicas que considere más oportunas.

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