4.7 54 Curso online Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Curso online Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 260 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Curso online Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) conseguirá:

- Conocer la didáctica de la música en el siglo XXI. - La música en las aulas de primaria. - Conocer el ámbito de las TIC en el aula de música. - Aplicar la música para la transformación de conflictos y cooperación al desarrollo. - Aportar a aquellos profesionales de la psicología, educación o cualquier otro ámbito relacionado y a aquellos que quieran especializarse en el tema, todas aquellas habilidades musicales y actitudes terapéuticas necesarias para llevar a cabo un buen trabajo como musicoterapeuta en cualquiera de sus ámbitos de aplicación.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Docencia / Centros educativos / Colegios de primaria / Maestros / Didáctica de la música.

Este curso va dirigido a:

El Curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales relacionados con la enseñanza en educación primaria o cualquier persona relacionada con el sector de la educación que quiera adquirir conocimientos sobre la enseñanza y didáctica de la música en esta etapa de la educación. Además es interesante para aquellas personas que deseen especializarse en didáctica de la música en primaria.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria en Musicoterapia por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Con esta formación homologada podrás:

Este Curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para conocer a fondo el ámbito de la música en las aulas de educación primaria, aprendiendo las ventajas que nos puede brindar la enseñanza de esta asignatura y prestando atención a las diferentes prácticas que se pueden realizar, para adaptar la música a diferentes entornos. Además este curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) potencia la sensibilidad y motivación hacia la música, a familiarizarse con la música como terapia de diversas enfermedades e invita a conocer diversas técnicas aplicables tanto al ámbito de la educación como al de la salud.

Contenidos de la formación homologada:

PARTE 1. ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN PRIMARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENSEÑAR MÚSICA EN EL SIGLO XXI
  1. La experiencia musical en la sociedad contemporánea
  2. ¿Por qué debemos enseñar música?
  3. - Educación musical en la Escuela Primaria

  4. Los agentes de la educación musical
  5. - El perfil del docente. Roles distintivos del maestro generalista y especialista

    - El alumnado en la etapa de Primaria (6-12 años)

  6. Enfoques y tendencias actuales sobre el aprendizaje musical en Primaria
  7. - Los métodos de educación musical vistos desde una perspectiva actual

    - Nuevas tendencias en la pedagogía musical

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL LUGAR DE LA MÚSICA EN EL CURRÍCULO ESCOLAR
  1. La música y su integración en el currículo de Primaria
  2. Un currículo musical para todos los estudiantes
  3. ¿Música o educación artística?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENSEÑAR Y APRENDER EN EL AULA DE MÚSICA
  1. El equilibrio entre la teoría y la práctica
  2. Escuchar, interpretar, crear: los ejes de la educación musical
  3. Escuchar
  4. - La escucha como habilidad transversal

    - Estrategias didácticas para la audición musical

    - ¿Qué músicas? Sobre el repertorio en las aulas

  5. Interpretar
  6. - La interpretación vocal

    - El cuerpo y los instrumentos

    - El movimiento y la danza

  7. Crear
  8. - La creación musical

    - Los niños y las niñas crean su propia música

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TIC EN EL AULA DE MÚSICA
  1. Los niños, las TIC y la música
  2. Integrar las TIC en el aula de música
  3. - Escucha y apreciación musical

    - Interpretación musical

    - Creación musical

    - Otras actividades

  4. Más allá de los muros del aula: la Web 2.0 y la música en ?la nube?
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROYECTOS EN EDUCACIÓN MUSICAL
  1. ¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos?
  2. Ejemplos de proyectos
  3. - La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA)

    - Adoptar un músico

    - Proyecto Cantania

    - Vicisitudes: artes visuales y música

    - Aprendizaje servicio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MÚSICA COMO PROYECTO SOCIOEDUCATIVO
  1. La educación musical y la sociedad global: diversidad, música y escuela
  2. Trabajar por una educación para la tolerancia: la música como proyecto social
  3. La música y la educación para la convivencia
  4. - Música para la transformación de conflictos

    - Música para la cooperación al desarrollo

  5. La educación musical como proyecto socioeducativo en España:
  6. Algunos ejemplos de actividades musicales para la paz
  7. - La Fundación Yehudi Menuhin

    - L?ARC, Taller de música

    - Asociación de músicos por la paz y la integración

    - Integra Sons. Músia per créixer

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS PRÁCTICAS: PREPARARSE PARA SER UN BUEN MAESTRO
  1. Competencias musicales, pedagógicas y personales
  2. Los primeros pasos. La importancia de las prácticas
  3. - Las prácticas de enseñanza en la escuela de Primaria

    - El maestro tutor de Primaria y el profesor tutor de la universidad

    - La escuela como unidad organizativa en sus dimensiones y funciones

  4. Tareas clave durante el periodo de prácticas
  5. - La observación y el diario de prácticas

    - Aprender a programar y evaluar

    - Las intervenciones del estudiante en prácticas

    - El portafolio del profesor

    - La memoria o informe final

UNIDAD DIDÁCTICA 8. SEGUIR APRENDIENDO: LA FORMACIÓN CONTINUA
  1. El profesor investigador
  2. Grupos de trabajo, cursos y otras actividades de formación
  3. Los maestros de música en las redes sociales: compartir es la clave
  4. - Ejemplos de redes docentes en Internet

    - Ventajas y limitaciones del uso de las redes docentes en Internet

  5. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Didáctica de la música en primaria Giráldez, Andrea (coordinadora). Publicado por Editorial Síntesis

PARTE 2. MUSICOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES FÍSICAS Y PARÁMETROS ACÚSTICOS DE LA MÚSICA
  1. La naturaleza del sonido: la sensación sonora
  2. Oír y escuchar
  3. Tipos de oído
  4. La memoria auditiva
  5. Parámetros y cualidades del sonido
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN: EL SISTEMA AUDITIVO
  1. Introducción
  2. Sistema auditivo periférico
  3. Sistema auditivo central
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTO E HISTORIA DE LA MUSICOTERAPIA
  1. Introducción
  2. Historia de la musicoterapia
  3. La Musicoterapia hoy en día
  4. Diferencias y conexiones de la Musicoterapia y otras disciplinas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LA MUSICOTERAPIA
  1. Principios de la Musicoterapia
  2. Técnicas de Musicoterapia
  3. La función auditiva en Musicoterapia
  4. Beneficios generales de la Musicoterapia
  5. Áreas de tratamiento
  6. A quién va dirigida la Musicoterapia
  7. Estrategias en Musicoterapia
  8. La relajación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN MUSICOTERAPIA
  1. Ética y deontología
  2. Necesidad de normas éticas para el ejercicio de la Musicoterapia
  3. La excelencia en la profesión
  4. Código deontológico del musicoterapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MUSICOTERAPEUTA
  1. Perfil del musicoterapeuta
  2. El historial clínico-musical
  3. Ámbitos en los que interviene un musicoterapeuta
  4. El trazado de objetivos
  5. Sobre las técnicas de trabajo
  6. Evaluación y seguimiento
  7. ¿Cuándo finaliza un tratamiento en musicoterapia?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS INSTRUMENTOS EN MUSICOTERAPIA
  1. Introducción
  2. Clasificación de los instrumentos
  3. Instrumentos en Musicoterapia
  4. Simbología de los instrumentos
  5. Actividades instrumentales de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUSICOTERAPIA Y SALUD
  1. Introducción
  2. Música y salud a lo largo de la historia
  3. Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la Musicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES CLÍNICAS DE LA MUSICOTERAPIA
  1. Fundamento científico de la Musicoterapia
  2. Aplicaciones clínicas
  3. Otras aplicaciones
  4. Efectos de la Musicoterapia en los seres humanos
  5. Resultados de la Musicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MUSICOTERAPIA APLICADA A DIFERENTES PATOLOGÍAS
  1. Musicoterapia y trastornos del lenguaje
  2. Musicoterapia y discapacidades físicas
  3. Musicoterapia y parálisis cerebral
  4. Musicoterapia y discapacidad sensorial
  5. Musicoterapia y autismo
  6. Musicoterapia y geriatría
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA MUSICOTERAPIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. Introducción
  2. Objetivos de la música en Educación Especial
  3. Métodos
  4. La sesión de Musicoterapia
  5. El profesor de Educación Especial y la música
  6. Condiciones del aula
  7. Resultados de la música en Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PSICOLOGÍA Y MÚSICA
  1. Introducción
  2. Bases psicofisiológicas y psicobiológicas
  3. Influencia de las cualidades del sonido y de los elementos constitutivos de la música en el ser humano
  4. Inteligencia emocional y conducta musical
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PSICOLOGÍA DEL ARTE
  1. Introducción
  2. Objeto de estudio
  3. Concepto de arte
  4. Arte-terapia
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA DANZATERAPIA
  1. Introducción
  2. Breve historia de la danzaterapia
  3. Fundamentos de la danzaterapia
  4. Los métodos de la danzaterapia
  5. Resumen de las bases de la terapia por el movimiento

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

Si se dedica a la enseñanza en primaria y quiere conocer los aspectos clave sobre la didáctica de la música en esta etapa este es su momento, con el Curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos básicos para realizar esta labor con profesionalidad. En la actualidad, la educación debe tener una oferta amplia en su formación, abarcando todo tipo de tipologías en cuanto al aprendizaje de los más pequeños. En este caso nos centramos en la música y su importancia en las aulas, ya que se trata de una asignatura dinámica que se puede utilizar para diferentes aspectos socio-educativos. Realizando este Curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) conocerá los técnicas fundamentales de la didáctica de la música en las aulas y sus diferentes prácticas. Además con este curso de Especialista en Enseñanza de la Música en Primaria + Musicoterapia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), se busca crear conciencia de que la música es una herramienta para la intervención lúdica, educativa y terapéutica; que abre canales de expresión y comunicación, previene trastornos, estimula la creatividad y se centra en las emociones saludables para normalizar la situación conflictiva y estimular el aprendizaje.

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