4.4 33 Curso online Curso de Matemáticas: Aritmética y Calculadoras

Curso online Curso de Matemáticas: Aritmética y Calculadoras

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La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 150 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.

En formación homologada con este Curso online Curso de Matemáticas: Aritmética y Calculadoras conseguirá:

-Aprender a usar las herramientas cotidianas normalmente necesarias en este ámbito. - Comprender las jerarquías y los identificadores de la calculadora. - Analizar las formas y los tipos de cálculos aprendidos en el contenido. - Aprender a aproximar los cálculos como centro de atención. - Investigar las propiedades de los números, álgebras, geometrías, y calculadoras.

Con esta formación homologada podrá trabajar como:

Este curso te permite trabajar en Docencia / Matemáticas / Centros educativos / Enseñanza / Educación / Formación

Este curso va dirigido a:

El Curso de Matemáticas: Aritmética y Calculadoras está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito educativo o cualquier persona interesada en aspectos matemáticos en la educación que quiera adquirir conocimientos sobre la aritmética y el manejo de calculadoras en las aulas.

Obtendrá la titulación homologada en:

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Con esta formación homologada podrás:

Es Curso de Matemáticas: Aritmética y Calculadoras le prepara para que la persona que solicite pueda formarse de manera correcta en el ámbito de las matemáticas, más específicamente en temas de aritmética y calculadoras, conociendo los factores esenciales para impartir una formación de calidad.

Contenidos de la formación homologada:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA CALCULADORA, UNA HERRAMIENTA COTIDIANA
  1. Los orígenes y desarrollo del cálculo mecánico.
  2. Millones del calculadoras, miles de modelos, algunas familias
  3. Los números y el cálculo en nuestra vida cotidiana.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BREVE VIAJE ALREDEDOR DE LA CALCULADORA.
  1. La pantalla: como vemos los nuevos.

    2. - ¿Qué elementos hay en la pantalla de nuestra calculadora?

    - ¿Cuántos dígitos muestra? ¿Hay números escondidos?

    - ¿Redondea o trunca la cola decimal? ¿Cuántos decimales muestra?

    - ¿Tiene notación científica?

    - ¿Cómo indica los errores o desbordamientos?

  2. El teclado.

    3. - Las teclas de borrar.

    - ¿Hay jerarquías en tu calculadora?

    - ¿Cómo efectúas operaciones con operando constante?

  3. La memoria: ¡no olvides usarla!
  4. Algunas teclas más especializadas.
  5. Una mirada al interior de los chips
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CALCULADORA Y LA CLASE DE MATEMÁTICAS.
  1. Pros y contras: una vieja polémica.
  2. Calculo mecanizado, calculo escrito y cálculo mental.

    3. - El cálculo mecanizado.

    - El cálculo escrito.

    - El cálculo mental.

  3. ¿Por qué y para que enseñamos a calcular?
  4. ¿Las calculadoras, solo para calcular?

    5. - Que hacer con la calculadora en la escuela.

    - A partir de qué edad y cuanto rato.

    - Algunos peligros que conviene atacar.

  5. Algunas cuestiones metodológicas.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA CALCULADORA COMO INSTRUMENTO DIDÁCTICO.
  1. Adquisición de los conceptos y habilidades básicos.
  2. Investigación de los propiedades de los números.
  3. Algunas matemáticas de la vida cotidiana.

    4. - Los porcentajes.

    - La variación: devaluaciones de monedas.

    - Los índices de variación: El IPC.

    - Escalas y cambios de unidad.

    - Un poco de estadística.

  4. A vueltas con los viejos algorítmicos de las cuatro reglas.

    5. - ¿No quieres sumar?, ¡Dos tazas!

    - Restas que no caben en la calculadora.

    - Productos recortados.

    - Las largas colas de invierno.

  5. Calculadora y geometría.
  6. Calculadora y álgebra.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CALCULADORA COMO CENTRO DE ATENCIÓN.
  1. Aprendiendo la calculadora.
  2. El cálculo aproximado.

    3. - Estimación, con o sin la calculadora, siempre

    - Interpretación y valoración de los resultados

    - Algunos ejercicios

  3. La era de los algoritmos

    4. - El diseño de estrategias de cálculo.

    - Algoritmización como objetivo.

  4. Cálculos por aproximación como sucesivas.
  5. La resolución de problemas y la calculadora.
  6. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Aritmética y calculadoras Udina, F.. Publicado por Editorial Síntesis

Metodologia:

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Resumen:

Si trabaja en el sector educativo o quiere hacerlo conociendo los aspectos fundamentales de matemáticas en el temario de aritmética y calculadoras este es su momento, con el Curso de Matemáticas: Aritmética y Calculadoras podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor con éxito. Este Curso de Matemáticas: Aritmética y Calculadoras nos ofrece una oportunidad de ayudar mejorar la preparación de todos los profesionales que estén interesados en el ámbito específico.

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