Curso online Técnico Profesional en Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 410 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online/Distancia.
En formación homologada con este Curso online Técnico Profesional en Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) conseguirá:
- Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. -Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. -Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.
Con esta formación homologada podrá trabajar como:
Este curso te permite trabajar en Centros de Psicología Infantil. Colegios de Educación Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Este curso va dirigido a:
El presente curso está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Así mismo, el Curso de Psicología Infantil está dirigido a Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión.
Obtendrá la titulación homologada en:
Doble Titulación: - Titulación de Técnico en Psicología Infantil expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Certificación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA Baremable en Oposiciones con 4 Créditos Universitarios ECTS
Con esta formación homologada podrás:
El Curso de Psicología Infantil dota al alumno, a partir de una formación específica y de calidad, de los conocimientos básicos y necesarios para relacionarse y ofrecer el mejor trato a niños de hasta nueve años de edad. Este Curso de Psicología Infantil Online capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades del desarrollo evolutivo de los niños a partir de un enfoque psicosocial. El presente Técnico Profesional en Psicología Infantil (Doble Titulación) está Acreditado por la Universidad ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)
Contenidos de la formación homologada:
PARTE 1. PSICOLOGÍA INFANTIL. VOL 1
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
TEMA 2. DESARROLLO PRENATAL
TEMA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
TEMA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
TEMA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
TEMA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
TEMA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
TEMA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
TEMA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
TEMA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
TEMA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
TEMA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
PARTE 2. PSICOLOGÍA INFANTIL. VOL 2
TEMA 1. TRASTORNOS DEL SUEÑO
TEMA 2. SABER COMER
TEMA 3. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES
TEMA 4. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES
TEMA 5. SEPARACIÓN DE LOS PADRES
TEMA 6. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS
TEMA 7. LOS CELOS INFANTILES
TEMA 8. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL
TEMA 9. AUTOESTIMA INFANTIL
TEMA 10. ANEXO: JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
Metodologia:
Los Cursos de Doble Titulación se basan en una Metodología Mixta (Distancia/Online) Una vez matriculada la persona, recibirá todos los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a distancia, se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas autoevaluaciones que se adjuntan al final de cada bloque temático. La evaluación final se basa en cumplimentar el ?Cuaderno de Ejercicios? que se aporta con el resto de materiales, el alumno/a deberá enviarlo de vuelta debidamente cumplimentado en el sobre de franqueado que se aporta. La metodología de aprendizaje Online se basa en ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al final de cada unidad didáctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones, además de un examen final que abarca la totalidad temática y que deberá cumplimentarse de manera obligatoria. Las titulaciones serán remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto. En la Guía del alumno encontrará información más detallada sobre el Campus Online, metodología y sistema de evaluación e-learning. Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado. Requisitos del Sistema o Ordenador con conexión a Internet o Recomendado el uso de Firefox o Recomendada la actualización del reproductor de flash. Para ello entre en: http://get.adobe.com/es/flashplayer/
Resumen:
Desde la psicología se ha apostado por definir el desarrollo humano bajo una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos puramente físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos. Con este Curso de Psicología Infantil Online pretendemos que el profesorado adquiera una visión general del curso evolutivo del niño/a, de las acciones que desde el campo de la psicología se han propuesto para abordar los problemas en el desarrollo del infante y el preadolescente, y de la importancia de la misma tanto en el niño/a como en el correcto desarrollo de sus capacidades físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales.
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