Curso online Experto en Organización y Planificación Escolar
La duración de este curso homologado para oposiciones es de: 280 horas y la modalidad de la formación homologada es: Online.
En formación homologada con este Curso online Experto en Organización y Planificación Escolar conseguirá:
- Marco conceptual de la organización escolar. - Aprender el concepto de escuela y su evolución histórica. - Conocer la legislación en la organización y planificación escolar. - Ejercer el liderazgo y la dirección en las organizaciones educativas. - Evaluar las organizaciones educativas.
Con esta formación homologada podrá trabajar como:
Este curso te permite trabajar en Docencia / Centros educativos / Gestión / Dirección de centros educativos.
Este curso va dirigido a:
Este Curso de Experto en Organización y Planificación Escolar está dirigido a todas aquellas personas relacionadas con el mundo de la educación o cualquier profesional de este ámbito que quiera adquirir conocimientos sobre la organización y planificación escolar.
Obtendrá la titulación homologada en:
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
Con esta formación homologada podrás:
Este Curso de Experto en Organización y Planificación Escolar le prepara para conocer el ámbito educativo en temas de organización y planificación de centros escolares, prestando atención a aspectos básicos de la materia como la legislación vigente, organización de los recursos humanos y evaluación de las organizaciones educativas, llegando a realizar esta función con total profesionalidad.
Contenidos de la formación homologada:
- la teoría general de las organizaciones y su implicación en la organización escolar - teorías generales sobre organización - la organización escolar como práctica y tecnología - la organización escolar como disciplina - la etapa de la escuela como organismo - la etapa de la escuela como fábrica - la etapa de la escuela como comunidad - paradigma racional-tecnológico - paradigma interpretativo-simbólico - paradigma socio-crítico - paradigma ecológico - la escuela como organización compleja - la escuela como sistema ritual - la escuela como burocracia - la escuela como organización paradójica - la escuela como ecosistema social y humano - la escuela como espacio del currículo - la gestión del conocimiento en la institución educativa - la organización de la institución educativa diferente - la escuela en la actualidad - la escuela del futuro - el germen de la educación comprensiva - la comprensividad en la necesaria modernización del sistema educativo - de la comprensividad a la calidad educativa en la reforma del sistema educativo - ¿qué se entiende por competencias e individuo competente? - significatividad y trascendencia de las competencias básicas formuladas en la legislación - aspectos preliminares - organización de las enseñanzas y su ordenación - equidad en la educación - participación, autonomía y gobierno de los centros docentes - evaluación e inspección del sistema educativo - normativa estatal derivada de su desarrollo - organización del profesorado - organización del alumnado - organización de las familias - organización de los servicios de apoyo al centro - ubicación y edificio - equipamiento y material didáctico - el tiempo - aproximación a los estilos de liderazgo - el liderazgo en los centros educativos - evolución histórica de la función directiva en españa - el proyecto de dirección - competencias del director - proyecto educativo de centro - reglamento de régimen interior - proyecto curricular de centro/etapa - programaciones de aula - programación general anual / plan anual del centro - memoria anual - plan anual de mejora - modelo europeo de excelencia - evolución de la escuela rural - propuestas organizativas en el ámbito rural - evolución de la educación infantil a través de la normativa - propuestas organizativas en las escuelas infantiles - aproximación al concepto de calidad - concepto de calidad educativa y calidad en las instituciones educativas - predictores de calidad en las instituciones educativas - la gestión de calidad total (gct) en educación - diseño de la evaluación de centros educativosUNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO CONCEPTUAL DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN EDUCATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DE LA COMPRENSIVIDAD A LA CONCEPCIÓN DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS EN LA ORGANIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INCIDENCIA DE LA LEGISLACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN ESCOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA REALIDAD INSTITUCIONAL DE LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LIDERAZGO Y LA DIRECCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR DIFERENCIADA
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA EVALUACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Y SU INCIDENCIA EN LA PLANIFICACIÓN ESCOLAR
Metodologia:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Resumen:
Si se dedica al sector de la educación o está relacionado con él y quiere conocer las técnicas de organización y planificación escolar este es su momento, con el Curso de Experto en Organización y Planificación Escolar podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor forma posible. El sistema educativo está obligado a impartir una información con calidad y en las mejores condiciones posibles, por ello la actividad de organizar y planificar un centros escolar es un aspectos fundamental en este sector. Gracias a la realización de este Curso de Experto en Organización y Planificación Escolar conocerá los aspectos clave a la hora de realizar una organización escolar, atendiendo a factores como la legislación, recursos humanos, materiales etc.
Deja un comentario